妈妈想要小琪自己整理房间，爸爸不高兴：“那么小就让他干活?你就不能帮帮孩子?”

　　妈妈陪小琪写作业时常说：“专心点，赶紧写，你能不能好好写字?”

　　爸爸在旁听见了，立马接上一句：“你就不能好好跟孩子说话?有你这样教育孩子的吗?”妈妈说：“那你来教育吧!”

　　爸爸说：“我有时间教育还用你来干什么?”

　　这是经常在小琪家里发生的情景。因为对孩子的教育观点不一致，家里时常爆发战争。

　　因为爸爸比较强势，渐渐地小琪开始越来越不把妈妈的话当回事了，他只听爸爸的。可爸爸工作忙，没有多少时间管他。妈妈的话又不管用，于是，小琪的学习和生活状态变得失控，越来越差。其实，每当爸爸长时间出差时，小琪各方面的表现就会恢复到比较稳定的较好状态。

　　小琪到了7岁时候，父母发现孩子学习和生活状态很不稳定，对家长的管教容易钻空子，来到精神心理科寻求帮助。经过仔细地询问病史，接诊医生发现是爸爸和妈妈对孩子教育方式冲突而导致的。

　　在现实家庭教育中，我们常常可以看到这样的现象，家长对孩子的教育不一致时会相互干扰，有时反而不如以一个人为主时的教育效果好。家长的要求不一致，不但会影响对孩子的管教，而且常常会伴随着家长之间的分歧和争吵，引发家庭矛盾，长此以往对孩子对人格养成也会有不利影响。

　　1.家庭教育不一致不利于良好行为的养成

　　家庭教育中孩子出现一定的行为后，如果父母一致肯定或否定，他就会知道自己正确与否，并学会在新的环境中继续或停止、改正这种行为，从而发展自我控制能力。当夫妻家庭教育出现分歧时，孩子再次遇到同样的情况，他根本就不知道自己究竟应该怎样做，更谈不上有意识地改正自己的行为，所以不利于良好行为的养成。

　　2.家庭教育不一致不利于良好人际关系的养成

　　家庭教育不一致往往会引发家庭矛盾，出现分歧时会导致夫妻双方互相指责或互相推诿教育孩子的责任。

　　一方面互相指责会导致家庭气氛的不和谐，经常会看到夫妻一方当着孩子的面指责另一方的现象，由于夫妻情绪管理不善，很可能演变为家庭战争。家庭战争不利于于父母权威的确立，不利于孩子接受父母的教育和引导。有的孩子甚至觉得父母的争吵完全是由于自己的原因造成的，自己是个“坏孩子”，从而产生自卑的心理。另一方面，家庭矛盾会引发出责任推诿的现象，会让孩子处于无人管、无人问、无人教的状态，这种真空状态，不利于孩子的正确引导和教育。家庭教育这种简单粗暴的模式若不经觉察和改变，会造成代际传递，也会使孩子的其他人际关系模式变得简单粗暴。

　　3.家庭教育不一致不利于良好人格的养成

　　家长之间对孩子的态度不一致，是导致孩子“难管教”的重要原因。孩子同样的行为有时遭到处罚，有时得到表扬，有时则任由他去，不仅会让孩子分不清行为的对与错，还会养成不明事理、钻空子，不辨是非的无赖习气。大人双重或多重标准，还会造成孩子多重人格，这对以后的健康成长、人际交往、婚姻家庭、事业等会埋下隐患。

　　在家庭教育中，家庭成员之间如何做到教育一致呢?

　　1.最理想的方式是家长在教育问题上尽量达成一致。

　　父母对孩子的教育是一项艰巨而持久的大工程，不是胸有成竹也不是心血来潮，是一个需要不断学习，不断讨论和纠正的过程。家庭成员包括父母或祖父母，对待孩子的教育要相互沟通，达成共识，严格遵守，不可破例。在家长教育观点、方法等方面保持一致的家庭里，孩子的问题往往都很容易迎刃而解。

　　2.家长的教育观念与处理方式不一致时怎么办?

　　家长的教育观念与处理方式往往是很难一致的，更多的是不涉及到原则问题的小事，更无法统一，怎么办呢?

　　首先，父母才是子女教育的核心责任人，不能把教育重任推给其他人;其次，跟爷爷奶奶沟通好，请他们尽量配合父母的做法。最重要的是父母自己要认识到教育观念不一致是常态，在大方向和原则性的方面达成共识后，细节之处还是要以经常陪伴孩子的一方为主。比如孩子跟妈妈告状，说爸爸不让他出去玩，此时妈妈就可以坚决地说：听爸爸的!

　　3.停止相互指责，避开孩子进行沟通。

　　在教育孩子出现分歧时，最不可取的做法就是当着孩子的面互相指责，双方各执已见，互不妥协。当着孩子面相互指责，不仅让父母的威信下降，影响对孩子教育的效果，还会让孩子自信心受损，影响人格的发展。维护对方，向孩子表达自己的态度和界限，是教育好孩子的前提。教育就算观念有冲突，也不要在孩子面前死磕，先同意已经着手处理的一方，然后再避开孩子进行沟通商讨，比如下次再遇到这样的情况怎么处理会更好些。久而久之，双方就会慢慢走向一致。

　　闻芳，副主任医师，二级心理咨询师，心理治疗师，心理测量师，沙盘治疗师。擅长儿童神经发育性疾病多动症、抽动症、孤独症谱系障碍，心理咨询及治疗。参与国家自然基金和首都医学发展科研基金等科研课题，发表论著10余篇。任中国医师学会青春期医学发育行为学组委员，北京妇幼保健与优生优育协会心理保健学组秘书。