“宝宝2岁了还不会叫爸爸妈妈，请问该怎么办?”……

　　在儿早门诊类似的咨询还有很多，婴幼儿语言发育一直是咨询率较高的问题之一。当发现自己的宝宝语言发育异常时，大多数的父母都是吃惊并手足无措。

　　顺义妇儿医院儿早中心申晓娜医生结合临床指出，多数宝宝的语言发育慢并不是异常的，只是处于语言发育的某个阶段。父母发现宝宝语言发育慢，第一步应该先鉴别一下宝宝是语言发育迟缓，还是暂时的发育延迟问题。想要学会如何鉴别语言发育是否正常，那么父母应该提前了解一些相关的基础知识。

　　语言是进行沟通交流的重要方式，掌握知识的工具，同时婴幼儿也需要用语言进行思维和交流，语言发育经历理解、构音、表达和交流等方面。语言能力是智力发育的一部分，语言迟缓不仅影响婴幼儿认知能力发展，而且影响其情绪、个性及人际关系的发展，甚至会导致心理问题。

　　先了解一下不同年龄段正常的语言发育是什么样的

　　0-3月：开始识别熟悉的声音，哭是他的主要沟通方式。会用发声“啊，哦”等回应爸爸妈妈的微笑和说话声。

　　3-6个月：开始咿呀学语，会重复一个相同的音节，如mama,baba等。拿摇铃在宝宝耳旁晃动，会转头寻找声源。同时叫宝宝名字，会有反应，比如微笑，眨眼等。

　　6-9月：会发出不同音节的组合，如ba-da,ma-bu等，有的宝宝会无意识叫ba-ba，ma-ma，开始会对一些手势做出反应，比如再见，谢谢等手势语。

　　9-12个月：开始有意识的叫爸爸，妈妈。能听从简单的指令，如“和别人告别时，说再见”，他就会手势表示再见。能够指认熟悉的物品，比如问他“宝宝，灯在哪里”，他会抬头看向灯，有时也会用手指向灯。这个阶段，也称为语前阶段，单词阶段。一岁时大约能掌握15个单词。

　　12-18月：语言表达处于单词阶段，不会组句。如会表达多种称呼，“爷爷，奶奶，叔叔，妈妈抱抱”等。能够识别3-4处身体部位，眼睛，鼻子，嘴巴等。开始发展象征性游戏，如“过家家”。

　　18月-24月：开始模仿2-3字短语，理解更多的动词，如“吃，喝，抓”等。词汇50个以上。同时能够听从简单指令“帮妈妈去房间拿东西”等。

　　2-3岁：能说3-4个字的句子，如“妈妈做饭”，能识别物品的功能，比如“灯是照明的,手机用来打电话的”等。理解“大小”，“快慢”，“冷热”等基本概念。同时会用语言来表达需求。

　　3-4岁：能回答简单问题，理解简单的故事。表达完整的句子，比如“我喜欢吃糖”，会用疑问句“这是什么?”。

　　上述介绍是不同年龄段儿童正常的语言发育顺序，可能有的宝宝会快于这个速度，尤其小女孩发育稍微快些，也是正常。

　　了解正常的语言发育顺序，再看看异常的语言发育是什么样的

　　异常语言发育主要指的就是语言发育迟缓。即发育过程中的婴幼儿语言发育遵循正常发育顺序，但落后于正常发育速度，而未达到其年龄所对应的水平，但是不包括由听力障碍所引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型。这里家长应特别注意，有听力障碍和构音障碍引起的发育迟缓应就诊相应门诊。

　　相应年龄段的宝宝若出现下列情况，家长就要警惕了，这是宝宝语言发育迟缓的预警。

　　0-1岁：声音缺乏反应，表现过于安静，与爸爸妈妈眼神交流少。

　　2岁：无任何单字词语出现。

　　3岁：仍无法使用简单句。

　　4岁：还有较多的发音错误，说话内容不容易理解。

　　5岁：还没有叙事能力，不会讲简单故事。

　　爸爸妈妈们通读这篇文章后，当您怀疑宝宝语言发育慢时，您先别急，第一步先仔细对照正常语言发育顺序，同时借鉴异常预警，就能判断出是否有语言发育异常的问题。如果确实存在语言发育异常，那可以开始第二步——“宝宝语言发育慢，怎么办?系列二：别着急，第二步，查找原因及如何纠正”，下期我们准时介绍。