随时经济的飞速发展，人民生活水平越来越高，随之而来家长们也越来越重视孩子的发展。家长给孩子从小吃好的、穿好的、用好的，一切都尽全力满足孩子的需求。有些家长甚至倾全家之所有，斥巨资买了高价的学区房，为的只是能给孩子上一个排名较好的学校，而家长却背负着沉重的经济压力，不停地忙于工作。还有许多家长给孩子报了很多的课外班，为的是别让孩子输在起跑线上。而这些正在变成一股躁动的社会风气，这种躁动之下，有家长重压之下的情绪、孩子们失去自由欢乐童年的压抑。

　　家长们重视孩子的教育固然没错，但是很多家长把学区房、课外班等放在了生活当首位，却忽略了自己作为一个家长基本职责，有点本末倒置的了。现在大部分家庭在基本的生存方面都没有什么困难了，所以，家长的职能重点放在了孩子的家庭教育上。

　　首先，孩子需要在一个充满爱的家庭成长。一对相亲相爱的父母，一个温暖有爱的家庭，对于孩子的心理健康成长非常的重要。

　　第二，在孩子成长过程中，家长要努力让孩子拥有自信、积极乐观的生活态度。这就需要家长有一双“善于发现的眼睛”，看到孩子的优点，给予及时的鼓励;还需要家长自己的榜样作用，让孩子感受到自己生活在一个积极乐观的家庭。

　　第三，家长需要让孩子要有生存的能力，而学习能力只是其中的一部分。同时孩子需要学会生活，就需要孩子有基本的自理能力、遇到困难解决问题的能力、独处的能力、强健的体魄。

　　第四，家长需要让孩子有面对挫折、抗挫折的能力。经常有人说，现在的孩子抗压能力越来越差了。生活中，家长需要让孩子理解和面对人是有个别差异性的，不是事事都一定要比别人强;给予孩子面对挫折的机会和勇气，而不是家长一味的去“帮忙”或者“假装示弱”，“示弱”要适当;当遇到挫折时要冷静分析，探索是否有更好的办法解决。

　　第五，学会表达情绪，管理情绪。当孩子有情绪时，不是选择压抑或者不管不顾的冲动发泄，而是选择适合的方式表达情绪。

　　第六，培养孩子做事要有毅力、能够持之以恒，不轻言放弃，这是一个人成功的珍贵品质。

　　试想，孩子拥有了以上的各种品质后，当他们树立了学习的目标，自然就会更好地达成目标。

　　接下来，我们再站在孩子的角度看看，一方面由于家长的经济压力和生活节奏加快，会传递给孩子焦虑和压力;另一方面，当孩子们的课余时间被各种课外班填满时，他们是没有喘息和自我调整修复的时间，精神是压抑的，甚至窒息的。有的孩子会因此出现情绪暴躁、情绪抑郁、躯体化的各种症状、甚至自残自杀等行为，从长久来看，不利于孩子们身心健康发展。孩子们虽然精力旺盛，但是依然需要张弛有度的生活;学习是他们这个阶段的核心任务，但依然需要玩耍和放松;孩子们需要同伴一起游戏，也需要家长们的心理陪伴和理解。

　　家长想给孩子最好的，但是一定要知道什么是最好的，什么事孩子需要的。千万不要“以爱之名”去伤害孩子。