感觉统合障碍类别包括感觉调节功能障碍、感觉区辩功能障碍、运用肢体障碍、肌肉张力、姿势控制障碍、身体两侧整合动作障碍。

　　一、感觉调节功能障碍：感觉调节功能是大脑的一个重要历程，它会调节神经的兴奋程度及反应程度，使我们能集中注意力在重要的事件上。

　　例如：当我们听到鞭炮声时，会很快把鞭炮声的噪音量调试成不会对自己干扰的音量，使我们能够继续进行手边的工作，这样的神经调节过程就是为了确保我们内在的平静稳定。

　　症状一：反应过度(交感神经太活化)

　　常见的行为指标有下列情况：注意力不集中、没有危险意识、情绪不稳定、 很难入睡。

　　症状二：反应不足(副交感神经的过度活化)

　　常见的行为指标有下列情况：懒洋洋、对于学习缺乏参与动机、慢吞吞，动作反应迟缓。对于长期反应不足的状况，任何事的动作都慢，此时会发现孩子写字功课拖拉、精神散漫、行为脱序等这些都是警讯。

　　1.感觉调节功能障碍在各个感觉系统异常的行为症状：

　　①触觉防御：日常生活中穿衣、鞋、袜挑剔，对某些材质的衣服反应过度;排斥洗脸、梳头、刷牙、指甲、剪头发、等活动;排斥食物的质地、挑食、吃的慢;不喜欢别人靠近自己;不喜欢手触碰颜料、浆糊;被人轻微碰到时情绪反应过大、打人。

　　②听觉防御：(对声音的过度害怕和恐慌)：害怕吸尘器、冲水马桶的声音;对突然发生的声音过度害怕;时常问：那是什么声音;掏耳朵的行为。

　　③空腔防御:无法吞咽下粗糙的食物，不接受固体的食物;喜欢将食物含在嘴巴、排斥刷牙。

　　④重力不安全感：过度怕高或害怕跌倒;害怕荡秋千荡，秋千坐不久，不像别的孩子那样喜欢和投入;害怕双脚离地，攀爬、滑梯、弹跳;上下楼梯走的很慢或是紧握扶手才敢走;害怕走平衡木，上电扶梯很小心;坐着时候被突然向后的推会反应过度;感觉寻求(呈现出没有得到足够的刺激的状态，会寻求大量的刺激);喜欢过度爬高、爬低的活动(对前庭、本体的需求多);动个不停(本体);到处摸、喜欢触碰、抱人(触觉、本体觉)。

　　二、感觉区辩功能障碍：区辩功能是指个体明确各种感觉的质、量变化、时间和空间中的精准程度。感觉区辩功能发展良好，可以形成正确的知觉度，帮助个体区辩身体位置和空间方向，运用肌肉上更加协调，在方向知觉(前庭觉区辩)、动作精准(本体觉区辩)、触觉等反应恰当。若多种感觉区辩不佳者，则可能导致肢体运动障碍。

　　1.运用肢体障碍：幼儿参与游戏是的肢体协调，或是理解、执行完成日常生活活动时有顺序障碍，学习新的动作比别的孩子困难，需要较长时间才能学会。常见行为如下：动作笨拙，动作技巧差(接球、跳绳);学习新的动作困难，面对新游戏不知道如何玩;不喜欢运动、体能课;不易掌握活动进行时的前后顺序;常常需要大人陪她进行重复的游戏活动;和同伴玩游戏时会减少动作设计的需求。

　　2.低肌肉张力、姿势控制障碍：维持姿势的能力不佳，软趴趴、松垮垮的姿势;坐姿：无法维持挺直坐姿、常用手撑头;不喜欢动的活动;关节活动度过大;没有力气的样子，容易疲累;拿东西不稳，容易掉落;容易跌倒或碰到东西;完成双手合作，互相配合的动作有困难。穿脱衣裤、剪纸;需要双手双脚配合的动作显得笨拙，不会攀爬网绳、学习动作容易同手同脚;游戏动作顺序流畅度不连贯、不协调;上下楼梯时，不会一脚一阶，交替走;跳绳时手脚双侧协调困难;连续双脚跳(双侧)的活动困难。