9月初我来到内蒙古赤峰市巴林左旗中医蒙医医院进行对口帮扶工作，转眼就到了快要结束的日子了，在这短短的1个多月时间里，内蒙人的热情、基层医院儿科医生对知识的渴望，使我真正融入其中并成为科室的一员，以主人翁的姿态带领大家一起进步。

　　由于基层医院医护人员紧缺、断层严重，儿科的门诊工作基本全落到儿科主任董瑞兰的身上，而且化验检查设备及手段有限，这就对医生的诊疗水平有了更高的要求。

　　在与儿科同事的交流中，我发现由于人口量本来就不大，再加上人们普遍健康知识水平不高，来医院就医的人不太多。而患者才是医生最好的老师，于是我收集自己从医过程中的典型病历与大家分享，让大家能更直观地学习相关疾病的诊疗知识。在晨交班时我还发现大家对病历汇报很模糊，往往抓不到重点，于是我给大家讲解病历特点、病历分析，如何用简洁的话语介绍一个病人的情况，让接班人一听就能明白。

　　几天前门诊来了一位特殊的病人，一位老奶奶抱着2岁的男童走进诊室。老人由于年幼时缺钙形成腿部畸形，显得步履蹒跚，行走不快，我想这一定不是个急症的病人，可进入诊室介绍的病情却让我瞬间紧张了起来。奶奶说：“孩子昨天开始抽搐了4次，因为交通不便，住在村里所以没有及时来。”

　　一连串的问号立马映入脑内：有没有发热?有没有外伤史?有没有既往史和家族史?这么频繁的抽搐却没有第一时间来医院，抽搐表现形式什么样?马上会不会再抽搐?但无论如何要做好抢救准备了。通过病情询问发现患儿有发热、有外伤，没有既往史但有家族史，但孩子2岁了却还不会说话，抽搐过后行走不稳了。立即开了头颅CT及相关抽血检查，可患儿刚出诊室就开始出现了抽搐，所有的大夫都围了上来，却没有人下医嘱。于是我立刻成为了这次抢救的小组长，有条不紊地指导大夫与护士进行抢救。经过抢救患儿很快抽搐缓解，最后检查结果回报提示枕大池蛛网膜囊肿，遂转入外科诊治，并建议上级医院完善脑电图等检查。由于考虑到患儿家庭条件困难，科室还给减免了部分费用，让我感受颇深，感受到了在患者诊治过程中的“人情味”。

　　通过这次抢救，我发现当地儿科医生急救知识比较薄弱，遇到需要急救的病人不能沉着冷静应对。与儿科董主任沟通后我在科室就危重症患儿的识别、儿科常见急症的处理、儿童心肺复苏开展了专题讲课，整个过程大家都在非常认真聆听，课后儿科同事们都表示很有收获。

　　短短的1个多月时间，很开心儿科的同事们都表示收获很多，我也收获了大家的肯定和异地的友谊，为自身所学能帮助到更多的人感到自豪。