家长一：我们家孩子快上幼儿园了，可孩子不爱说话，也不主动和别的小朋友玩，我很担心孩子会不适应幼儿园的学习生活，这可怎么办呀?

　　家长二：我们家孩子对什么都很感兴趣，好奇心强，经常和小朋友絮絮叨叨说个不停，甚至还会推搡别的小朋友，那些小朋友们也不愿意和他一起玩了。

　　家长三：我家孩子从来都不喜欢看着我的眼睛说话，总是低着头，叫他也不理我，就更别提主动去和别的小朋友去社交互动，我一开始以为他听力有问题呢，都愁死我啦。

　　康复训练门诊刘晓杰医生介绍，像上述家长说到几个孩子的这些情况，是妇儿医院康复训练门诊经常遇到的，主要是孩子的适应能力差，言语交流能力不好，以及注意力不集中，不听指令，眼神交流差等问题。对于这些儿童，以往我们是给孩子做一对一针对性地康复训练，但是经过一段时间的训练后，我们发现孩子的能力虽然有一定的提升，但孩子的主动参与能力、听指令和社交能力等还有所欠缺，如何解决孩子的这些问题呢?

　　近期，康复训练门诊治疗师了解到家长们的需求，同时也为了更好地服务康复儿童，小组课便应运而生。刘晓杰指出，因为一对一训练主要是提高感觉统合的各方面能力，治疗师也能充分关注和了解孩子更多的问题，而小组课是运用这些能力去提高孩子的合作能力，激发竞争意识，同时还能提高儿童的模仿、社交能力和主动表达能力，上课的气氛带动性强。

　　自从儿早中心开展儿童康复以来，儿童保健科的康复治疗师和特教老师组成的康复团队日益壮大，开展了认知、感统、言语、PT、OT等训练。随着儿童康复训练规模越来越大，慕名而来的孩子也越来越多，更重要的是很多患病儿童治疗效果有着明显的提高，且得到了很多家长的认可。看到孩子们能够回归到家庭正常的生活中，并且回归到社会去好好学习，我们更是感到欣慰。

　　如果您家的孩子有前面提到的问题，需要对孩子做干预性训练，这里可以为您提供专业的儿童康复训练。联系电话：89449107